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金(jīn )勇本就不太(tài )喜欢文化知识，他(tā )更喜欢那种猛烈(liè )的(de )战斗(dòu )，在学校初(chū )步掌握几个魔法技(jì )能后，就跟着陈(chén )天(tiān )豪出(chū )去外面撒野(yě )去了。

系统没有绝(jué )掉陈天豪的希望，在完成教育任务(wù )的(de )同时，还是有机(jī )会奖励机器人教师(shī )的。

建立学校跟(gēn )建(jiàn )造寺(sì )庙一样，只(zhī )需要足够的资源就(jiù )能够从系统中兑(duì )换(huàn )出相(xiàng )应的建筑物(wù )。

像战斗技能，就(jiù )是属于陈天豪在(zài )这(zhè )个世(shì )界掌握的知(zhī )识，这也是为什么(me )教程种类那么少(shǎo )的(de )缘故。

当然，就(jiù )算(suàn )如此，他的知识(shí )储备量，也是远远(yuǎn )超越陈天豪，只(zhī )不(bú )过他无法直接用(yòng )知识去帮助陈天豪(háo )，但他可以用迂(yū )回(huí )的方(fāng )式，去帮助(zhù )陈天豪，陈玲能够(gòu )学会新的知识，就(jiù )是陈(chén )天华的一次(cì )尝试。

能够拥有这(zhè )些基础学科，对(duì )于(yú )陈天(tiān )豪来说，那(nà )是再好不过的事情(qíng )。

没有了研究任(rèn )务(wù )，陈一、陈文他(tā )们(men )几个也跟着去学(xué )校里面学习新的知(zhī )识去了，作为研(yán )究(jiū )所的所长，对于(yú )完成系统的研究任(rèn )务，已经颇为娴(xián )熟(shú )。