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虽然他(tā )的孩子(zǐ )最终成绩只有(yǒu )96分，没有达到(dào )合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要继(jì )续努力(lì )，自己的孩子(zǐ )也终将会像之(zhī )前的那些大人(rén )一样，变得强大起来(lái )。

当他看见自(zì )己的孩(hái )子释放出电球(qiú )的时候，他激(jī )动得哭了。

当(dāng )他看见(jiàn )自己的孩子释(shì )放出电球的时(shí )候，他(tā )激动得哭了。

虽然他的孩子(zǐ )最终成绩只有(yǒu )96分，没(méi )有达到合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要继续努力(lì )，自己的孩子(zǐ )也终将(jiāng )会像之(zhī )前的那(nà )些大人一样，变得强大起来(lái )。

在人(rén )少的时候，可(kě )以采取大统一(yī )的调度(dù )，但在人越来(lái )越多的时候，这种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。

学校的(de )第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

每(měi )个人所拥有的(de )能力，都各不相同，而部落的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是无法跟(gēn )上整体的扩张(zhāng )速度。