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在(zài )人少的时(shí )候，可以(yǐ )采取大统(tǒng )一的调度(dù )，但在人(rén )越来越多(duō )的时(shí )候，这种(zhǒng )调度(dù )会变(biàn )得困(kùn )难许(xǔ )多。

他自(zì )己也(yě )有轮(lún )流的(de )机会(huì )，进入学(xué )校里面学(xué )习魔法技(jì )能跟专业(yè )知识，可能是年龄大了，魔法技能他一直没有学会。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这(zhè )种调度会(huì )变得困难(nán )许多。

虽(suī )然他的孩(hái )子最终成(chéng )绩只有96分(fèn )，没有达(dá )到合(hé )格的(de )标准(zhǔn )，但(dàn )是他(tā )知道(dào )，只(zhī )要继(jì )续努(nǔ )力，自己(jǐ )的孩子也(yě )终将会像(xiàng )之前的那(nà )些大人一(yī )样，变得(dé )强大起来。

他自己也有轮流的机会，进入学校里面学习魔法技能跟专业知识，可能是年龄大了，魔法技能他一直(zhí )没有学会(huì )。

但他一(yī )点都没有(yǒu )伤心，因(yīn )为他知道(dào )，只有努(nǔ )力工作，就会得到(dào )相应(yīng )的报(bào )酬。

贡献(xiàn )值，这个(gè )由陈(chén )天豪(háo )通过(guò )部落(luò )中心(xīn )颁布的第(dì )一个指令(lìng )。

每个人(rén )所拥有的(de )能力，都各不相同，而部落的发展的各种设施是无法跟上整体的扩张速度。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在(zài )里面。