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文化模(mó )块跟战斗技能类似，在下面(miàn )划分了好多种类。

闪(shǎn )电链的(de )速度极(jí )快，陈天豪还没看见(jiàn )闪电链(liàn )的模样(yàng )。

在他来这里(lǐ )之前，很多小(xiǎo )孩都被派往了其他方(fāng )向去寻(xún )找部落(luò )的踪迹，好几(jǐ )天没有(yǒu )回那边(biān )，也不知道都回来没(méi )有。

其(qí )实并不(bú )是他的闪电链没有效(xiào )果，而(ér )是闪电链的能量全部(bù )被他眼(yǎn )前的石(shí )头所吸收。

机器人教(jiāo )师陈诚(chéng )作为教师里面的头领(lǐng )，此次(cì )作为魔(mó )法测试的讲解人，站(zhàn )在透明(míng )石头旁(páng )边。

而陈锋那(nà )边，拿(ná )到试卷(juàn )之后，也是小心的写(xiě )上自己(jǐ )的名字(zì )。

学校出现之后，关(guān )于学校(xiào )的详细信息也出现在(zài )系统中(zhōng )。

好了(le )，不要不高兴了，在(zài )学校里(lǐ )面有更多好玩的知识(shí )。

下方(fāng )人流涌(yǒng )动，为这座城镇增添(tiān )了几分(fèn )热闹气(qì )息。

陈天豪暗(àn )自想着(zhe )，这种(zhǒng )学习方式不就跟以前(qián )的读书(shū )差不多(duō )？虽然前世的(de )教育一(yī )直被人(rén )贬低，但对于部落来(lái )说，不(bú )失为一(yī )种学习手段。总不能(néng )每一次(cì )都是用积分向系统学(xué )习吧。