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在(zài )机器人教师介(jiè )绍完之(zhī )后，陈天豪(háo )就把系统中关于学校(xiào )的详细信息共享给林(lín )森他们(men )几个管理层。

所以对(duì )于部落的人(rén )来(lái )讲，汉(hàn )字并没有想(xiǎng )象中那么难懂。

??什么(me )用？

不(bú )过那些火花被(bèi )一股能(néng )量控制在一定(dìng )范围，无法逃脱。

不过好在，陈天豪也(yě )知道欲速则不达，学(xué )习还需(xū )要劳逸结合，根据前(qián )世上学经验，给他们(men )划分时间。

文化模块中不需要技(jì )能点，陈天豪准备把(bǎ )所有的(de )技能点都点在(zài )战斗技(jì )能上面。

在(zài )陈(chén )天豪右(yòu )手前方提前(qián )准备的靶子，此时像(xiàng )是被雷(léi )电横扫一般，被击得(dé )支离破碎，漆(qī )黑一片(piàn )，碎片飞得(dé )到处都是，那些碎片(piàn )夹杂着的能量也不小(xiǎo )，周围(wéi )围观的人躲在(zài )障碍物(wù )后面才躲过一(yī )劫。

当(dāng )然这种福利(lì )只是针对陈天豪一人(rén )，其他(tā )人想要学会技(jì )能，并(bìng )不是不可以，他需要(yào )从头学习。

陈(chén )玲一改之前死都不(bú )想去学校的态度，变(biàn )得迫不(bú )及待的想去学(xué )校。