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建立(lì )学校之(zhī )后，系统默认陈天豪为这所(suǒ )学校的(de )校(xiào )长，当然陈(chén )天豪也可以指定其他人作为(wéi )校长。

陈(chén )天豪(háo )的飞行(háng )速度很快，花了半天时间就(jiù )把那(nà )些(xiē )小(xiǎo )孩都(dōu )接了过来。

这才导致了人类的实力(lì )虽然强(qiáng )悍(hàn )，但(dàn )魔法攻击方面只有电球攻击(jī )，这种(zhǒng )单一的(de )方法。

看见陈玲高兴起来，陈天豪(háo )也跟着(zhe )开心了(le )起来。

陈天豪在举着雷盾时，并不(bú )是毫无(wú )还(hái )手之(zhī )力，他(tā )的右手仍然可以施放其他技(jì )能，雷(léi )盾(dùn )只是(shì )用了一部分掌控能力，如果没有打(dǎ )破雷盾(dùn )的(de )防御(yù )极限，雷盾可以一直举到能量消耗(hào )完毕为(wéi )止。

在(zài )操场上的那些数字，已经被(bèi )他记入(rù )档案信(xìn )息里面(miàn )。

十栋建筑物并排建立，学(xué )校周围(wéi )有石头(tóu )砌筑而(ér )成的围墙，中央则是一个高(gāo )达十米(mǐ )的(de )石门(mén )。

测试(shì )完雷系技能，陈天豪对火系(xì )技能充(chōng )满(mǎn )了期(qī )待。

这也就是机器人教师的优点之(zhī )一，强(qiáng )大(dà )的共(gòng )享信息能力以及信息处理能力，普(pǔ )通的教(jiāo )师根本(běn )没法比拟。缺点就是教师人(rén )数太少(shǎo )，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得自己能够生产这样的(de )机器人(rén )教师，这样就(jiù )能够让所有族人都学上。

陈(chén )天豪不(bú )打(dǎ )算让(ràng )大家放(fàng )弃汉字，汉字作为传承已久(jiǔ )的文字(zì )，自然(rán )有其中的道理，更何况他自己本就(jiù )是一位(wèi )国(guó )人，让他重新创造新的文字，那简直是(shì )比杀了(le )他还难(nán )，他把学习的难题丢给了他(tā )的族人(rén )。