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学校的(de )第(dì )一场测试，黎元洪(hóng )的(de )一个孩子，也在里(lǐ )面。

贡(gòng )献值就是如此(cǐ )产生，每个人完成自己的(de )工(gōng )作，系统都会有记(jì )录(lù )。

但他一点都没有(yǒu )伤心，因为他知道，只有努(nǔ )力工作，就会(huì )得到(dào )相(xiàng )应的报酬。

经过他(tā )的(de )努力工作，他用贡(gòng )献(xiàn )换取了一套小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明亮的木屋(wū )。

部落中心的墙壁上(shàng )放(fàng )着一个大屏幕，上(shàng )面有各种各样的屋子(zǐ )，及其(qí )价格，每个人可以(yǐ )根(gēn )据自己的需求，寻(xún )找(zhǎo )部落中心的工作人(rén )员兑换。

在人少的时(shí )候，可(kě )以采取大统一(yī )的调(diào )度(dù )，但在人越来越多(duō )的(de )时候，这种调度会(huì )变(biàn )得困难许多。

虽然(rán )他的孩(hái )子最终成绩只(zhī )有96分，没有达到合格的标(biāo )准(zhǔn )，但是他知道，只(zhī )要(yào )继续努力，自己的(de )孩子也终将会像之前(qián )的那些(xiē )大人一样，变得强(qiáng )大(dà )起来。

每个人所拥(yōng )有(yǒu )的能力，都各不相(xiàng )同，而部落的发展的(de )各种设(shè )施是无法跟上(shàng )整体的(de )扩张速度。