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陈(chén )天豪解(jiě )锁了新(xīn )的技能之后，机器(qì )人都可(kě )以传授(shòu )给学生。

陈天豪也(yě )是瞪大(dà )了眼睛看着陈玲，电流实(shí )验，你(nǐ )这跨度也太大了吧，他都(dōu )不知道(dào )陈玲什么时候学习(xí )了这些(xiē )超前的(de )东西，都有的，只(zhī )要去学(xué )校那里(lǐ )，都有你需要的工(gōng )具，就(jiù )算没有(yǒu )，爸爸给你造。

考(kǎo )试即将(jiāng )开始的(de )铃声响起，第一批(pī )考试人(rén )员开始(shǐ )进入考场。

作为最(zuì )为重要(yào )的研究(jiū )人员，他们跟那些(xiē )小孩一(yī )样，属于全日制学生。

陈(chén )天豪不(bú )打算让大家放弃汉字，汉(hàn )字作为(wéi )传承已久的文字，自然有(yǒu )其中的(de )道理，更何况他自(zì )己本就(jiù )是一位(wèi )国人，让他重新创(chuàng )造新的(de )文字，那简直是比杀了他(tā )还难，他把学(xué )习的难题丢给了他(tā )的族人(rén )。

这几(jǐ )天一直在进行这些(xiē )分类，所以陈(chén )玲所希望的实验，暂时无(wú )法独自进行。

说是没有雷(léi )球的攻(gōng )击效果大，但如果按照相(xiàng )同能量(liàng )来讲，闪电链的效果绝对(duì )是更胜(shèng )一筹。

建造能够容(róng )纳5000人学(xué )习的学(xué )校，所(suǒ )需要的资源(yuán )多了很(hěn )多。

先(xiān )不管专业技能方面(miàn )，他发(fā )现那些(xiē )普通技能的分类，不正是(shì )前世他(tā )所学习的那些？