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刚(gāng )刚陈天(tiān )豪还在想，建立学(xué )校之后(hòu )，怎么(me )样解决(jué )教师问(wèn )题，毕(bì )竟他前(qián )世只是(shì )一个普(pǔ )通人，即使是以他那时的学科为基础，他也无法解释那么多理论知识。

文化模块中不需要技能点，陈天豪准备把(bǎ )所有的(de )技能点(diǎn )都点在(zài )战斗技(jì )能上面(miàn )。

每个(gè )人都开(kāi )始酝酿(niàng )自己的(de )攻击魔(mó )法，人(rén )类使用(yòng )的是电(diàn )系魔法，翼人则用(yòng )得是火(huǒ )系魔法(fǎ )。

林森(sēn )只是派(pài )了一些(xiē )人作为(wéi )工作人(rén )员辅助(zhù )陈诚，毕竟机器人教师只有十名，再让他们干一些无关紧要的活，那简直是浪费时间，所以林森派了一些人来协助教师(shī )。

陈天(tiān )豪知道(dào )这十个(gè )人并不(bú )是人，而是系(xì )统奖励(lì )的十个(gè )机器人(rén )教师。

这才导(dǎo )致了人(rén )类的实(shí )力虽然强悍，但魔(mó )法攻击(jī )方面只(zhī )有电球(qiú )攻击，这种单(dān )一的方(fāng )法。

火(huǒ )海造成(chéng )的效果(guǒ )，在视觉上来说，远比闪电链要强得多。

除了三个研究所里面进行着当前最为重要的研究，其他人都被陈(chén )天豪塞(sāi )进学校(xiào )里面学(xué )习。

众(zhòng )人的膜(mó )拜产生(shēng )的信仰(yǎng )力，第(dì )一时间(jiān )被寺庙(miào )中的雕(diāo )像所吸(xī )收。