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当然，就算(suàn )如此(cǐ )，他的知识储备量(liàng )，也是远远(yuǎn )超越陈天豪，只不(bú )过他无法直接用知识去帮(bāng )助陈(chén )天豪，但他可以用(yòng )迂回的方式(shì )，去帮助陈天(tiān )豪，陈玲能够学会新的知识，就是(shì )陈天华的一次(cì )尝试(shì )。

建立学校(xiào )之后，系统默(mò )认陈(chén )天豪为这所学校的(de )校长，当然(rán )陈天豪也可以(yǐ )指定(dìng )其他人作为(wéi )校长。

文化模(mó )块跟(gēn )战斗技能类似，在(zài )下面划分了(le )好多种类。

闪(shǎn )电链(liàn )：将雷系能量形成一道闪(shǎn )电链(liàn )条，会对多个敌人(rén )造成伤害，首个目标造成(chéng )全额(é )伤害，后续敌人伤害相应(yīng )降低(dī )。

几乎每一个(gè )人都(dōu )使用了闪电(diàn )链和火海，狂(kuáng )暴的(de )能量在他们手中肆(sì )虐，仿(fǎng )佛一(yī )不小心就要炸(zhà )开一(yī )样。

在其他(tā )生物没有强大(dà )实力(lì )下，这种简单粗暴(bào )的方法倒也(yě )还不错。

能够(gòu )拥有(yǒu )这些基础学科，对于陈天(tiān )豪来(lái )说，那是再好不过(guò )的事情。

陈(chén )锋非常紧张，低着(zhe )头，手指不停的在掌心打(dǎ )圈。

看来是没有触(chù )发到(dào )新任务的条(tiáo )件，现在任务(wù )栏中(zhōng )，一个为主线任务，一个(gè )是部(bù )落支线任务，一个(gè )教育任务，一个宗教任务(wù )，还(hái )有一个显示未完成(chéng )的任务(wù )，但(dàn )却没有任务的(de )要求(qiú )的建设任务。