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这(zhè )也就是机器人教师的优(yōu )点之一，强大的共享信(xìn )息能力(lì )以及信息处理能(néng )力，普(pǔ )通的教师根本没(méi )法比拟(nǐ )。缺点就是教师(shī )人数太(tài )少，陈天豪现在(zài )恨不得(dé )自己能够生产这(zhè )样的机(jī )器人教师，这样(yàng )就能够(gòu )让所有族人都学(xué )上。

立(lì )刻又在陈天豪的(de )耳边响(xiǎng )起系统的提示音(yīn )：恭喜(xǐ )你完成任务：技能普及(jí )，获得两点技能点。

陈(chén )天华此次也跟着陈天豪(háo )一起过来林森部落，林(lín )森部落(luò )作为新的大本营(yíng )，自然(rán )少不了他的坐镇(zhèn )。

对比(bǐ )陈玲的快速答题(tí )状态，陈锋显得极为吃(chī )力，经(jīng )常挠头抓耳，好(hǎo )一会儿(ér )才在试卷上写下(xià )答案。

他首先放弃了物(wù )理技能(néng )，把目光瞄向魔(mó )法技能(néng )上面。

建立学校(xiào )跟建造(zào )寺庙一样，只需要足够(gòu )的资源就能够从系统中(zhōng )兑换出相应的建筑物。

不过好(hǎo )在，陈天豪也知(zhī )道欲速(sù )则不达，学习还(hái )需要劳(láo )逸结合，根据前(qián )世上学(xué )经验，给他们划(huá )分时间(jiān )。

收拾干净后，第二批(pī )考试人员陆续进(jìn )入考场(chǎng )。

一座学校凭空(kōng )在空地(dì )面前出现，不同(tóng )于其他(tā )建筑物的慢慢建(jiàn )造，学(xué )校是直接凭空出现。