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当然，就算如(rú )此，他的知识储(chǔ )备量，也是远远(yuǎn )超越陈天豪，只(zhī )不过他无法直接(jiē )用知识去帮助陈(chén )天豪(háo )，但他可以用迂(yū )回的方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈玲(líng )能够学会新的知(zhī )识，就是陈天华(huá )的一次尝试。

玲(líng )儿，乖，过几天(tiān )就有了。陈天豪(háo )抱着陈玲，手里拿了(le )一碗粥喂了过去(qù )，转移话题道：来，喝一口粥。

过了几秒钟，所(suǒ )有测试人员眼前(qián )的石头都出现了(le )一个数字。

未成(chéng )年人心思单纯，接触(chù )外面的事物较少(shǎo )，思想比较活跃(yuè )，不容易形成思(sī )想僵化，可以更(gèng )高效的学习。

不(bú )等他细想，一旁(páng )的测试人员也释(shì )放出自己手中的(de )魔法技能，砸向了自(zì )己眼前的目标。

陈天豪解锁了新(xīn )的技能之后，机(jī )器人都可以传授(shòu )给学生。

新的任(rèn )务都是有关技能(néng )人数有关，在陈(chén )天豪大量人员支撑下(xià )，一连完成了好(hǎo )几个任务，得到(dào )了十点技能点。

考试即将开始的(de )铃声响起，第一(yī )批考试人员开始(shǐ )进入考场。

在系(xì )统界面中，有一(yī )个位置可以显示陈天(tiān )豪目前所拥有的(de )各项资源。

陈天(tiān )豪一直在一旁观(guān )看，可是他没发(fā )现这些数字是怎(zěn )么计算的，如果(guǒ )是按照蓄力强度(dù )来讲，第一个测试人(rén )员的数字比大部(bù )分人员的都要高(gāo )。