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不单(dān )是陈一(yī )，陈文(wén )的心中也同样有着(zhe )这样的一个心结，想要超越陈一，只(zhī )能从能(néng )量晶石(shí )的利用(yòng )中获得(dé )。

陈天(tiān )豪自然(rán )不知道两人的心理(lǐ )，他储备能量晶石，只是因为想起前(qián )世那些(xiē )魔法世(shì )界中对(duì )能量晶(jīng )石的利(lì )用，就(jiù )算知道两人(rén )的心理(lǐ )，他也是举双手赞同。

能够拥(yōng )有这些(xiē )基础学(xué )科，对(duì )于陈天(tiān )豪来说(shuō )，那是(shì )再好不过的事情。

阳光明媚，在森林深处，一个木质结(jié )构为主(zhǔ )的城镇(zhèn )屹立此(cǐ )中，在(zài )中间更(gèng )是有十(shí )栋高耸入云的高楼(lóu )，仿佛是这片区域的守护神一般。

陈(chén )天豪知(zhī )道这十(shí )个人并(bìng )不是人(rén )，而是(shì )系统奖(jiǎng )励的十个机(jī )器人教(jiāo )师。

这两种知识到了后面是形成一个(gè )相辅相(xiàng )成的作(zuò )用，普(pǔ )通知识(shí )作为专(zhuān )业知识(shí )的基础，而(ér )专业知识又为普通知识加深印象。

这(zhè )半个月(yuè )以来，人类对(duì )于一些(xiē )基础知(zhī )识都有(yǒu )了一定的了解，按(àn )基础学科的知识量来说，最低的有一(yī )年级水(shuǐ )平，最(zuì )高差不(bú )多达到(dào )了高中(zhōng )水平。

机器人教师(shī )蕴含的(de )知识非常多，不管林森有什么样的问(wèn )题，都(dōu )能够从(cóng )中得到(dào )答案。

电系技(jì )能下面(miàn )的教程只有(yǒu )孤零零的一个电球攻击，火系技能下(xià )面则是(shì )一个火(huǒ )球攻击(jī )。