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这应该就是之(zhī )前(qián )所说过的办理学校(xiào )的(de )那种传承方式吧？先经过普通学校的(de )教(jiāo )育，然后再去(qù )学习(xí )专(zhuān )业知识。

建造能够(gòu )容(róng )纳5000人(rén )学习的学校，所需要的资源多了很(hěn )多。

陈天豪来到空(kōng )地(dì )面前，让其他人离(lí )开(kāi )，立刻兑换了一座(zuò )学(xué )校。

完成了所有研(yán )究任务，任务系统中(zhōng )没有更新新的(de )任务(wù )，但任务链也同样还(hái )存(cún )在。

刚刚陈天豪还(hái )在(zài )想，建立学校之后(hòu )，怎么样解决教师(shī )问(wèn )题，毕竟他前(qián )世只(zhī )是(shì )一个普通人，即使(shǐ )是(shì )以他那时的学科为(wéi )基础，他也无法解释(shì )那么多理论知识。

这(zhè )种手段虽然快速，消(xiāo )耗积分可不是一个(gè )小(xiǎo )数，才两三万人的(de )部落就需要消耗那么(me )多积分，等以(yǐ )后人(rén )数(shù )上去了，不得消耗(hào )海(hǎi )量的(de )积分。

今天是(shì )学校在这个世界的第(dì )一次考试，陈天豪(háo )带(dài )着陈玲、陈锋两人(rén )站(zhàn )在学校门口，在一(yī )旁(páng )的还有许多家长也(yě )来送小孩。

陈天豪看(kàn )着皱着眉头一脸不(bú )高(gāo )兴的陈玲，笑着道(dào )，你不是最喜欢研究(jiū )吗(ma )？那边也有研究室(shì )，你可以去那边研究(jiū )，而且是与众(zhòng )不同(tóng )的(de )研究。

白纸、铅笔(bǐ )在(zài )前一(yī )段时间，陈天(tiān )豪根据自己仅有的知(zhī )识，再根据机器人(rén )教(jiāo )师所教的内容，算(suàn )是(shì )成功的在这个世界(jiè )上(shàng )出现。

陈天豪解锁(suǒ )了新的技能之后，机(jī )器人都可以传授给(gěi )学(xué )生。