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新获得技(jì )能的陈天豪，忍不住想要看看技(jì )能的效果。

拥(yōng )有十点技能(néng )点(diǎn )的陈天豪，没(méi )有第一时间(jiān )把后续技能点出，后面还有文化(huà )模块没有查看(kàn )，等后面查(chá )看(kàn )之后，再做(zuò )决(jué )定也不迟。

陈(chén )天豪解锁了(le )新的技能之后，机器人都可以传(chuán )授给学生。

这(zhè )几天一直在(zài )进(jìn )行这些分类(lèi )，所以陈玲所(suǒ )希望的实验，暂时无法独自进行。

按照学校的(de )建筑物来讲(jiǎng )，所有的建筑(zhù )物(wù )都变为教室(shì )，理论上是可(kě )以容纳更多的人数。

陈天豪暗自想着，这种学(xué )习方式不就(jiù )跟(gēn )以前的读书(shū )差(chà )不多？虽然(rán )前(qián )世的教育一(yī )直被人贬低，但对于部落来说，不失为一种学(xué )习手段。总(zǒng )不(bú )能每一次都(dōu )是(shì )用积分向系(xì )统(tǒng )学习吧。

陈(chén )天豪当然是不会生产这样的机器(qì )人，但是系统(tǒng )还是提供了(le )其(qí )他的方式，那(nà )就是任务奖(jiǎng )励。