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贺勤走到两个学生(shēng )面前(qián )站着，大有护犊子的意思(sī ), 听完(wán )教导主任的话，不紧(jǐn )不慢(màn )地说：主任说得很对(duì )，但(dàn )我是他们的班主任，主任(rèn )说他们早恋，不知道(dào )依据(jù )是什么？我们做老师(shī )的要(yào )劝导学生，也得有理(lǐ )有据(jù ), 教育是一个过程，不(bú )是一(yī )场谁输谁赢的比赛。

贺勤(qín )走到两个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子的意思, 听(tīng )完教(jiāo )导主任的话，不紧不慢地(dì )说：主任说得很对，但我(wǒ )是他(tā )们的班主任，主任说(shuō )他们(men )早恋，不知道依据是(shì )什么(me )？我们做老师的要劝(quàn )导学(xué )生，也得有理有据, 教(jiāo )育是(shì )一个过程，不是一场(chǎng )谁输(shū )谁赢的比赛。

景宝不(bú )太高(gāo )兴，低头生闷气，无(wú )声跟(gēn )迟砚较劲。

秦千艺还(hái )是看(kàn )孟行悠不顺眼，中途(tú )找了(le )两三次茬，孟行悠顾着调(diào )色没(méi )搭理，她估计觉着没(méi )劲，后面倒也安静如鸡。

孟行(háng )悠饿得有点狠，直接(jiē )点了(le )一个全家福，抬头问(wèn )迟砚(yàn )：你吃什么？

迟砚拿(ná )出没(méi )写完的练习册，翻开(kāi )铺平(píng )，顺便回答：说得对(duì )。

你(nǐ )好。迟梳也对她笑了(le )笑，感觉并不是难相处的(de )。

孟(mèng )行悠蹲下来，对小朋友笑(xiào )：你好呀，我要怎么称呼(hū )你？

贺勤赔笑，感到头疼(téng )：主(zhǔ )任，他们又怎么了？

楚司(sī )瑶虽然好奇她为什么(me )搬走(zǒu )，不过显然施翘要搬(bān )走的(de )这个结果更让她开心(xīn )，要(yào )不是顾及到以后还在(zài )同一(yī )个班，此时此刻非得(dé )跳起(qǐ )来敲锣打鼓庆祝一番(fān )不可(kě )。