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并且也不是单纯(chún )的文化课，还有(yǒu )那些魔法(fǎ )技能的学习，基(jī )本上是对(duì )半开。

石门下方(fāng )并排站着十个人(rén )，仿佛在(zài )欢迎什么大人物(wù )一样。

放(fàng )轻松一(yī )点，按照(zhào )你平时学习的内(nèi )容填写就(jiù )可以了。陈天豪(háo )拍着陈锋的肩膀(bǎng )安慰道。

在机器人教师介(jiè )绍完之后(hòu )，陈天豪就把系(xì )统中关于学校的(de )详细信息(xī )共享给林森他们(men )几个管理层。

文(wén )化模块分(fèn )为两种教程：职(zhí )业技能和(hé )普通知识。

比起(qǐ )陈锋，学霸陈玲(líng )就显得异(yì )常高兴，基础学(xué )科达到高(gāo )中水平的人，正(zhèng )是陈玲这种学霸(bà )，文化课(kè )在陈玲手中，是(shì )手到擒来，她完(wán )全不担心(xīn )接下来的测试，她更在乎(hū )的是测试完之后(hòu )的试验。

陈天豪(háo )低声向一(yī )旁的陈天华问道(dào )：这些是(shì )你教的(de )？

陈天豪(háo )一直在一旁观看(kàn )，可是他(tā )没发现这些数字(zì )是怎么计算的，如果是按(àn )照蓄力强度来讲(jiǎng )，第一个(gè )测试人员的数字(zì )比大部分人员的(de )都要高。