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提到这个，孟行(háng )舟(zhōu )脸色冷下去，孟行悠不敢说(shuō )后(hòu )话，两兄妹僵着。

要是她没有(yǒu )出生(shēng )，家里的情况会不会没这(zhè )么糟(zāo )。

迟砚在旁边看见孟行悠(yōu )第五(wǔ )次(cì )脑门要磕到课桌上的时(shí )候，伸(shēn )出手用笔杆子敲了下她的头(tóu )，面无(wú )表情地问：孟行悠，热力(lì )环流(liú )的(de )形成过程是什么？

过了(le )三年(nián )，她出生，无声刺激了孟(mèng )行舟(zhōu )，都还是小孩子心性，父母又(yòu )没(méi )有及时陪在身边疏导，这隔阂(hé )也就(jiù )越来越深。

奶奶，你让我(wǒ )去吧(ba )，我要是不去，我也没办(bàn )法好(hǎo )好(hǎo )念书。孟行悠扯出一个(gè )笑，故(gù )作轻松道，我好久没出去玩(wán )了(le )，你(nǐ )就当放我出去散散心，周(zhōu )日我(wǒ )就(jiù )回，哥哥和夏桑姐都在(zài )，肯(kěn )定(dìng )不会出事儿的。

迟砚不(bú )紧不(bú )慢(màn )地回答：物体加速度的大小(xiǎo )跟(gēn )作用力成正比，跟物体的质量(liàng )成反(fǎn )比，且与物体质量的倒数(shù )成正(zhèng )比(bǐ )，加速度的方向跟作用(yòng )力的(de )方(fāng )向相同。

孟行悠手机里(lǐ )存着(zhe )自(zì )己的证件照，也是刚开学那(nà )阵(zhèn )儿拍的，她把两张照片拼在一(yī )起，发(fā )给裴暖炫耀了一波。

迟(chí )砚看(kàn )她(tā )心态有点爆炸，过了几(jǐ )秒，宽(kuān )慰道：分科就好了，你(nǐ )把语(yǔ )文(wén )英语提上去，加上理科成绩，考班(bān )级前几名没问题。

眼泪一(yī )滴一(yī )滴(dī )地往下砸，哭就算了，偏偏(piān )还(hái )边哭边笑。