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比如：专业技术下面的研(yán )究技术(shù )、采矿(kuàng )技术、冶炼技术、农田技术、养殖(zhí )技术、管理技(jì )巧等。

陈天豪暗自想着，这种学习(xí )方式不(bú )就跟以(yǐ )前的读(dú )书差不多？虽然前世(shì )的教育(yù )一直被(bèi )人贬低(dī )，但对于部落来说，不失为(wéi )一种学(xué )习手段(duàn )。总不(bú )能每一次都是用积分向系统(tǒng )学习吧(ba )。

系统(tǒng )没有绝(jué )掉陈天豪的希望，在完成教(jiāo )育任务(wù )的同时(shí )，还是(shì )有机会奖励机器人教师的。

相对于(yú )闪电链(liàn )，火海(hǎi )给围观群众的感觉更加深刻(kè )，由此(cǐ )又产生(shēng )了(le )不少信仰力。

雷盾的效果(guǒ )就如此(cǐ )惊人了(le )，这让(ràng )陈(chén )天豪更加期待闪电链的效(xiào )果了。

他失望(wàng )的看着(zhe )自己眼前的石头，有点不明(míng )白为什(shí )么平时(shí )练得好(hǎo )好的技能，此时此刻却是一(yī )点效果(guǒ )都没有(yǒu )呢。

他(tā )失望的看着自己眼前的石头(tóu )，有点(diǎn )不明白(bái )为什么(me )平时练得好好的技能，此时(shí )此刻却(què )是一点(diǎn )效(xiào )果都没有呢。

如果不是提(tí )前知道(dào )对方是(shì )机器人(rén )，陈天豪根本不敢相信眼前(qián )这些人(rén )居然是(shì )机器人(rén )。