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周老师走(zǒu )后，班上的说话声越(yuè )来越大，孟行悠(yōu )听得心烦，她合(hé )上书，转头看迟(chí )砚。

宿管第一个(gè )不相(xiàng )信：你这学(xué )生怎(zěn )么还会说谎(huǎng )了？我在楼下都(dōu )听见你们的声音了，那动静，我不冲(chōng )上去，你们估计(jì )要打起来。

迟砚(yàn )把两本书放到后(hòu )面那(nà )桌上，退后(hòu )两步(bù )，一只手抱(bào )着一(yī )摞书，一只(zhī )手撑(chēng )着课桌：你(nǐ )这么(me )注重班级形象，就离我远点。

教(jiāo )室前所未有的安(ān )静，除了翻书和(hé )写字的声音，再(zài )也听(tīng )不见别的，课堂(táng )纪律堪比重(chóng )点班(bān )。

那天莫名(míng )其妙加了好友后，两(liǎng )个人的聊天界面(miàn )还停留在最原始(shǐ )的状态，孟行悠(yōu )觉得太直接也不(bú )好，选择先迂回(huí )。

迟(chí )砚把腿收起(qǐ )来，挺腰站直，比刺头儿男高出(chū )半个(gè )头，光从气势上(shàng )刺头儿男就差了(le )一大截。

还有一(yī )个叫陈雨的，不(bú )到熄灯不会回来(lái )，平(píng )时在班上独(dú )来独(dú )往，存在感(gǎn )极弱(ruò )。