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刚刚陈天豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师问题，毕竟他前世(shì )只是一(yī )个普通(tōng )人，即(jí )使是(shì )以(yǐ )他那(nà )时(shí )的学(xué )科为基(jī )础，他(tā )也无法解释那么多理论知识。

放轻松一点，按照你平时学习的内容填写就可以了。陈(chén )天豪拍(pāi )着陈锋(fēng )的肩(jiān )膀(bǎng )安慰(wèi )道(dào )。

火(huǒ )海(hǎi )一出(chū )，一股(gǔ )庞大炙(zhì )热的火系能量覆盖了一个两米乘两米的正方形区域，在这个区域范围内被熊熊烈火所(suǒ )灼烧。

最后还(hái )是陈天(tiān )豪想(xiǎng )了(le )个办(bàn )法(fǎ )，分(fèn )开(kāi )成年(nián )人与未(wèi )成年人(rén )的课程。

周围的围观人员都被吓呆了，没想到陈天豪的攻击居然如此犀利，心中对他(tā )的膜拜(bài )之心又(yòu )加强(qiáng )了(le )不少(shǎo )。

同样(yàng )一(yī )声大(dà )喝闪电(diàn )链，同(tóng )样从能量核心处迸发出一股能量，在体内经过一系列的转换之后，从陈天豪的右手迸(bèng )发出来(lái )。

教师(shī )沉稳的(de )介绍(shào )着(zhe )，关(guān )于(yú )学校(xiào )的(de )点点(diǎn )滴滴一(yī )一呈现在后面跟着的林森众人心里。

不单是陈一，陈文的心中也同样有着这样的一个心结，想要超(chāo )越陈一(yī )，只(zhī )能(néng )从能(néng )量(liàng )晶石(shí )的(de )利用(yòng )中获得(dé )。

当所(suǒ )有信息收集完毕之后，机器人教师才会根据各人的知识能力分班，集中讲课。

完成了(le )所有研(yán )究任务(wù )，任务(wù )系统(tǒng )中(zhōng )没有(yǒu )更(gèng )新新(xīn )的(de )任务(wù )，但任(rèn )务链也同样还存在。