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他失(shī )望的看(kàn )着自己眼前的石头，有(yǒu )点不明(míng )白为什(shí )么平时(shí )练得好好的技能，此时此刻(kè )却是一(yī )点效果(guǒ )都没有(yǒu )呢。

同(tóng )样一声大喝闪电(diàn )链，同(tóng )样从能(néng )量核心(xīn )处迸发出一股能量，在体内(nèi )经过一(yī )系列的(de )转换之(zhī )后，从(cóng )陈天豪的右手迸发出来(lái )。

学校(xiào )里面前(qián )面几天(tiān )的课程，主要是收集每人对(duì )于各种(zhǒng )基础学(xué )科的掌(zhǎng )握能力，陈天豪共享给(gěi )机器人(rén )教师的(de )只有基(jī )础信息，而课程的掌握还是(shì )需要收(shōu )集。

那(nà )些石头(tóu )吸收了(le )魔法能量之后，犹如第(dì )一个人(rén )的石头(tóu )那样，从顶到底一遍一遍刷新着。

完成了(le )所有研(yán )究任务(wù )，任务系统中没有更新(xīn )新的任(rèn )务，但(dàn )任务链(liàn )也同样还存在。

作为最为重(chóng )要的研(yán )究人员(yuán )，他们(men )跟那些小孩一样，属于(yú )全日制(zhì )学生。

没有了(le )研究任务，陈一、陈文他们(men )几个也(yě )跟着去(qù )学校里(lǐ )面学习(xí )新的知识去了，作为研(yán )究所的(de )所长，对于完成系统的研究任务，已经颇(pō )为娴熟(shú )。