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这几天(tiān )一直在(zài )进行这(zhè )些分类，所(suǒ )以陈玲(líng )所希望(wàng )的实验，暂时无法独自进行。

陈天豪(háo )肯定是(shì )先选择(zé )电系技(jì )能，他(tā )的部落都是使用电(diàn )系技能(néng )的人类(lèi )，肥水不流外人田。

刚刚陈天豪还在(zài )想，建(jiàn )立学校(xiào )之后，怎么样(yàng )解决教师问(wèn )题，毕(bì )竟他前(qián )世只是(shì )一个普通人，即使是以他那时(shí )的学科(kē )为基础(chǔ )，他也(yě )无法解(jiě )释那么(me )多理论知识(shí )。

陈天(tiān )豪暗自(zì )想着，这种学习方式不就跟以前的读(dú )书差不(bú )多？虽(suī )然前世(shì )的教育(yù )一直被人贬低，但(dàn )对于部(bù )落来说(shuō )，不失为一种学习手段。总不能每一(yī )次都是(shì )用积分(fèn )向系统(tǒng )学习吧(ba )。

完成了所有研究(jiū )任务，任务系(xì )统中没有更新新的任务，但任务链也(yě )同样还(hái )存在。

陈玲年(nián )级毕竟(jìng )还小，虽然(rán )很喜欢(huān )做实验(yàn )，但在好吃的东西下，很快转移了注(zhù )意力。

陈天豪(háo )在举着(zhe )雷盾时(shí )，并不是毫无还手(shǒu )之力，他的右(yòu )手仍然可以施放其他技能，雷盾只是(shì )用了一(yī )部分掌(zhǎng )控能力(lì )，如果(guǒ )没有打破雷盾的防(fáng )御极限(xiàn )，雷盾(dùn )可以一直举到能量消耗完毕为止。

这(zhè )应该就(jiù )是之前(qián )所说过(guò )的办理(lǐ )学校的那种(zhǒng )传承方(fāng )式吧？先经过普通学校的教育，然后再去学(xué )习专业(yè )知识。