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一听有陌生人，景(jǐng )宝的动作瞬间僵(jiāng )住(zhù )，下一秒缩回后座(zuò )的(de )角落，抵触情绪非(fēi )常严重：不不想不要(yào )去

教导主任板着脸, 哪(nǎ )能(néng )被这一句话就给(gěi )打(dǎ )发(fā )：你说没有就没(méi )有？你这个班主任也(yě )太不负责任了，这个(gè )年龄段的学生不能(néng )走(zǒu )错(cuò )路，我们做老师(shī )的(de )要(yào )正确引导。

孟行(háng )悠笑得肚子痛，把菜(cài )单拿给迟砚：你点吧(ba )，我先缓缓。

孟行(háng )悠(yōu )对(duì )这些目光莫名不(bú )喜(xǐ ), 走过去抬腿抵住门(mén )往前一踢, 门带起一阵(zhèn )风被狠狠关上, 一声闷(mèn )响(xiǎng )，让走廊外面的(de )人(rén )瞬(shùn )间消音。

一听有(yǒu )陌生人，景宝的动作(zuò )瞬间僵住，下一秒缩(suō )回后座的角落，抵(dǐ )触(chù )情(qíng )绪非常严重：不(bú )不(bú )想(xiǎng )不要去

迟砚眉头(tóu )皱着，似乎有话想说(shuō )但又不好开口，孟行(háng )悠(yōu )反应过来，以为(wéi )是(shì )自(zì )己留在这里不方(fāng )便(biàn )，赶紧开口：你有(yǒu )事的话就先走吧，改(gǎi )天再一起吃饭。

他吃(chī )饱(bǎo )了还觉得意犹未(wèi )尽(jìn )，想到孟行悠之前(qián )提过那些小吃，问：你说的那个什么粉

景(jǐng )宝脸一红，从座位(wèi )上(shàng )跳(tiào )下来，用那双跟(gēn )迟(chí )砚(yàn )同款的桃花眼瞪(dèng )着他，气呼呼地说：砚二宝你是个坏人！

贺勤说的那番话越(yuè )想(xiǎng )越(yuè )带劲，孟行悠还(hái )把(bǎ )自(zì )己整得有些感动(dòng )，坐下来后，对着迟(chí )砚感慨颇多：勤哥一(yī )个(gè )数学老师口才不(bú )比(bǐ )许(xǔ )先生差啊，什么(me )‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的(de )比赛’，听听这话，多(duō )酷多有范，打死(sǐ )我(wǒ )我(wǒ )都说不出来。

好(hǎo )巧，我叫悠崽。孟行(háng )悠察觉到这个孩子的(de )不一样，试着靠近(jìn )他(tā )，见他没往后退，才(cái )继(jì )续说，我们好有(yǒu )缘分的，我也有个哥(gē )哥。