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在人少的(de )时候，可以采取(qǔ )大统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种调度(dù )会(huì )变得困难许多(duō )。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生，每个人完成自己(jǐ )的工作，系统都会有记录(lù )。

在人少的时候(hòu )，可以采(cǎi )取大统一的调度(dù )，但在人(rén )越来越多的时候(hòu )，这种调度会变(biàn )得困难许(xǔ )多(duō )。

虽然他的孩(hái )子最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没有(yǒu )达到合格的标准(zhǔn )，但是他(tā )知道，只要继续(xù )努力，自己的孩(hái )子也终将(jiāng )会(huì )像之前的那些(xiē )大人一样(yàng )，变得(dé )强大起来(lái )。

在人少的时候(hòu )，可以采(cǎi )取大统一的调度(dù )，但在人越来越(yuè )多的时候(hòu )，这种调度会变(biàn )得困难许(xǔ )多。

在人少的时(shí )候，可以采取大(dà )统一的调(diào )度(dù )，但在人越来(lái )越多的时(shí )候，这(zhè )种调度会(huì )变得困难许多。

?这里只有(yǒu )好好努力工作，就能有机会学习(xí )魔法技能(néng )。只要贡献够多(duō )，还能让(ràng )自己的(de )孩子进入(rù )学校学习。

他自(zì )己也有轮(lún )流的机会，进入(rù )学校里面学习魔(mó )法技能跟(gēn )专业知识，可能(néng )是年龄大(dà )了，魔法技能他(tā )一直没有学会。

学校的第(dì )一(yī )场测试，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在里面(miàn )。

经过他的努力(lì )工作，他(tā )用贡献换取了一(yī )套小木屋，告别(bié )了潮湿黑(hēi )暗(àn )的山洞，住上(shàng )了明亮的(de )木屋。