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陈天豪一直在一旁观看，可是他(tā )没发现(xiàn )这些数字是怎么计算的，如果是(shì )按照蓄(xù )力强度(dù )来讲，第一个测试人员的数字比(bǐ )大部分(fèn )人员的(de )都要高。

5000人的学生人数，还是比(bǐ )较好解(jiě )决的，重点是后面的测试，需要有60%的人(rén )达到及(jí )格状态(tài )。

现在每增加一名族人，陈天豪的户籍(jí )管理系(xì )统中都(dōu )会相应增加，他可以把户籍系统(tǒng )共享给(gěi )机器人(rén )教师，机器人教师可以随时跟进(jìn )族里面(miàn )每一个(gè )人的详细情况，做到同时面对多(duō )人讲课(kè )的同时(shí )，还能兼顾到每一名学生的学习(xí )情况。

拥有十(shí )点技能点的陈天豪，没有第一时(shí )间把后(hòu )续技能(néng )点出，后面还有文化模块没有查看，等(děng )后面查(chá )看之后(hòu )，再做决定也不迟。

收拾干净后(hòu )，第二(èr )批考试(shì )人员陆续进入考场。

一个月以来(lái )，陈天(tiān )豪凭借(jiè )着一支小队，把林森部落周围零(líng )零散散(sàn )的部落(luò )一扫而光，剩余的那些部落都逃(táo )得远远(yuǎn )的。

刚(gāng )刚陈天豪还在想，建立学校之后(hòu )，怎么(me )样解决(jué )教师问题，毕竟他前世只是一个普通人(rén )，即使(shǐ )是以他那时的学科为基础，他也无法解(jiě )释那么(me )多理论(lùn )知识。