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测试完雷系技能，陈天豪(háo )对火系(xì )技能充(chōng )满了期待。

不过好在，陈天豪也(yě )知道欲(yù )速则不(bú )达，学习还需要劳逸结合，根据(jù )前世上(shàng )学经验(yàn )，给他们划分时间。

不过好在，陈天豪(háo )也知道(dào )欲速则不达，学习还需要劳逸结(jié )合，根(gēn )据前世(shì )上学经验，给他们划分时间。

这(zhè )应该就(jiù )是之前(qián )所说过的办理学校的那种传承方(fāng )式吧？先经过(guò )普通学(xué )校的教育，然后再去学习专业知(zhī )识。

这(zhè )也就是(shì )机器人教师的优点之一，强大的(de )共享信(xìn )息能力(lì )以及信息处理能力，普通的教师(shī )根本没(méi )法比拟(nǐ )。缺点就是教师人数太少，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得(dé )自己能够生产这样的机器人教师(shī )，这样(yàng )就能够(gòu )让所有族人都学上。

陈天豪在举(jǔ )着雷盾(dùn )时，并(bìng )不是毫无还手之力，他的右手仍然可以(yǐ )施放其(qí )他技能(néng )，雷盾只是用了一部分掌控能力(lì )，如果(guǒ )没有打(dǎ )破雷盾的防御极限，雷盾可以一(yī )直举到(dào )能量消(xiāo )耗完毕为止。

现在呈现在陈天豪(háo )眼前的(de )基础学(xué )科，都是不超过他的理解范围的(de )东西。

如果是(shì )按攻击伤害来讲，一些火海的数(shù )字比闪(shǎn )电链的(de )也高上不少。