让老师塞跳D开最大挡不能掉7

站在门口(kǒu )的十人，集体(tǐ )躬身，异口同(tóng )声喊道。

系统(tǒng )没有绝掉陈天(tiān )豪(háo )的希望，在(zài )完(wán )成教育任务(wù )的同时，还是有(yǒu )机会奖励机器(qì )人教师的。

好(hǎo )吧，陈天豪只(zhī )能放弃继续点(diǎn )亮(liàng )技能，点出(chū )技(jì )能之后只有陈(chén )天豪一个人学(xué )习成功，其他(tā )族人还需要慢(màn )慢学习。

陈天(tiān )豪万万没想到(dào )，自己试验技(jì )能(néng )也能产生信仰(yǎng )力，不过现在(zài )他是没有感受(shòu )到信仰力的存(cún )在，只有等雕(diāo )像收集了100点信(xìn )仰(yǎng )力之后，才(cái )会反馈到他身上(shàng )，现在的陈天(tiān )豪对此一无所(suǒ )知。

没有了研(yán )究任务，陈一(yī )、陈文他们几(jǐ )个(gè )也跟着去学校(xiào )里面学习新的(de )知识去了，作(zuò )为研究所的所(suǒ )长，对于完成(chéng )系统的研究任(rèn )务(wù )，已经颇为(wéi )娴(xián )熟。

这也就是(shì )机器人教师的(de )优点之一，强(qiáng )大的共享信息(xī )能力以及信息(xī )处理能力，普(pǔ )通(tōng )的教师根本(běn )没法比拟。缺点(diǎn )就是教师人数(shù )太少，陈天豪(háo )现在恨不得自(zì )己能够生产这(zhè )样(yàng )的机器人教(jiāo )师(shī )，这样就能够让所有族人都(dōu )学上。

不等他(tā )细想，一旁的(de )测试人员也释(shì )放出自己手中(zhōng )的(de )魔法技能，砸(zá )向了自己眼前(qián )的目标。

学校(xiào )用了两天时间(jiān )为所有人进行(háng )了信息收集，接着就开始为(wéi )他(tā )们讲述基础(chǔ )课程。