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楚司瑶听得云里雾里：标题和(hé )人物(wù )占一半的(de )话，人物(wù )岂不是很大一个？你要画什么(me )？

这(zhè )话尾(wěi )音脱(tuō )得有点长(zhǎng )，三分调侃七分好意，孟行悠又猝(cù )不及(jí )防被(bèi )他的声线(xiàn )击中了少(shǎo )女心。

六班的宣传委员是个极(jí )不靠(kào )谱的(de )刺头(tóu )儿, 黑板报(bào )的事情上周五放假前贺勤就交(jiāo )代过(guò )，可(kě )愣是(shì )等到这周(zhōu )四, 后面的(de )黑板还是一片空白。

课桌面积(jī )有限(xiàn )，孟(mèng )行悠(yōu )只能跳下(xià )来挪位置，又踩上去，这样反(fǎn )反复(fù )复，卷轴(zhóu )部分的线(xiàn )条始终不够连贯。

孟行悠为了稳住场子(zǐ )，一(yī )个字也没(méi )解释，咬(yǎo )牙沉默。

孟行悠摸出手机，把(bǎ )上午(wǔ )找好(hǎo )的图(tú )翻出来，放在桌子上给大家看。

我觉得(dé )可以(yǐ )分成(chéng )几个(gè )板块，在(zài )这些画圈(quān )空白的地方就画简笔画，这样(yàng )看起(qǐ )来比(bǐ )较工(gōng )整不会凌(líng )乱。秦千艺放下粉笔，转身看(kàn )着迟(chí )砚，班长(zhǎng )，你觉得(dé )怎么样？