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当然这(zhè )种福利只是针对(duì )陈天豪一人，其他人想要(yào )学会技能，并(bìng )不(bú )是不可以，他需要从头学(xué )习。

陈天豪自(zì )然(rán )不知道两(liǎng )人的心理，他(tā )储(chǔ )备能量晶石，只是因为想(xiǎng )起前世那些魔(mó )法(fǎ )世界中对(duì )能量晶石的利用(yòng )，就算知道两(liǎng )人(rén )的心理，他也是举双手(shǒu )赞(zàn )同。

陈天豪知道这十个人(rén )并不是人，而(ér )是(shì )系统奖励(lì )的十个机器人教(jiāo )师。

陈天豪对(duì )比雷球攻击(jī )，闪电链的攻(gōng )击(jī )效果并没有雷球那么大，但闪电链的施(shī )放(fàng )速度实在(zài )是太快了。

本(běn )来(lái )是文化课与魔法课可以放(fàng )在上午一起测(cè )试(shì )，因人数(shù )众多，只得分开(kāi )测试。

但作为(wéi )部(bù )落的首席(xí )研究所所长——陈一，必然不能单纯的只(zhī )能完成指定图(tú )纸(zhǐ )的任务，在陈一的心中，还记得陈天豪(háo )曾经说过，要把能量晶石(shí )利(lì )用起来，在他心中，他一(yī )直记得，现在(zài )刚(gāng )好时间比(bǐ )较空闲，他又重(chóng )新向这个研究发起了挑战(zhàn )。

建立学校之(zhī )后(hòu )，系统默(mò )认陈天豪为这所(suǒ )学校的校长，当(dāng )然陈天豪(háo )也可以指定其(qí )他(tā )人作为校长。

如果不是提(tí )前知道对方是(shì )机(jī )器人，陈(chén )天豪根本不敢相(xiàng )信眼前这些人(rén )居(jū )然是机器(qì )人。

林森他们(men )几(jǐ )个，得到授权后，开始了(le )招收学生的工(gōng )作(zuò )。