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系统这次很友(yǒu )好的给出了技能点的获(huò )得方式(shì )。

新获得技能的(de )陈天豪(háo )，忍不住想要看(kàn )看技能(néng )的(de )效果。

这半个(gè )月来，不(bú )单是林森得到(dào )了巨大(dà )的(de )进步，其他人(rén )有了巨(jù )大(dà )的进步。

看来(lái )系统也(yě )解(jiě )锁了这种模式，他早(zǎo )就想拥有其他技能了，电球攻击是他想到的，唯一一个简单的技能，不是他不想一些华丽的(de )技能，只是他心有余而(ér )力不足(zú )，后来又一直关(guān )注着其(qí )他(tā )事情。

建造能(néng )够容纳(nà )5000人(rén )学习的学校，所需要(yào )的(de )资源多了很多(duō )。

1000吨石(shí )矿(kuàng )，100吨铁矿，100吨(dūn )铜矿，1000吨(dūn )木材。

这两种(zhǒng )知识到(dào )了(le )后面是形成一个相辅(fǔ )相成的作用，普通知识(shí )作为专业知识的基础，而专业知识又为普通知(zhī )识加深印象。

林森也是(shì )急得如热锅上的蚂蚁，急得团(tuán )团转，他虽是这(zhè )片区域(yù )的(de )管理人员，可(kě )他也是(shì )一(yī )名新人，对于(yú )这种状(zhuàng )况(kuàng )举手无措，毫(háo )无办法(fǎ )。

不但是他们被(bèi )惊呆了(le )，陈天豪也是被惊呆了(le )，看着这所学校，陈天(tiān )豪感觉自己仿佛回到了(le )前世，回到了前世上学(xué )的时候。