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孟(mèng )行悠(yōu )被迟(chí )梳这(zhè )直球(qiú )砸得(dé )有点(diǎn )晕，过了(le )几秒(miǎo )才缓(huǎn )过来(lái )，回(huí )答：没有(yǒu )，我(wǒ )们只(zhī )是同(tóng )班同学。

孟行悠站得腿有点麻，直腰活动两下，肚子配合地叫起来，她自(zì )己都(dōu )笑了(le )：我(wǒ )饿了，搞黑板报太累人。

思绪在脑子里百转千回，最后迟砚放弃迂回，也是出于对孟行悠的尊重，选择(zé )实话(huà )实说(shuō )：那(nà )天如(rú )果不(bú )是你(nǐ )，我(wǒ )也会(huì )那么(me )做。

孟行(háng )悠顾(gù )不上(shàng )点菜(cài )，看(kàn )见兄(xiōng )弟俩(liǎng )僵在(zài )这里(lǐ )，想开口说点什么却又不知道从何说起，她这边还在词穷，迟砚却开口，冷飕(sōu )飕激(jī )了景(jǐng )宝一(yī )句：你要是在这里尿裤子，别说我是你哥。

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教(jiāo )导主(zhǔ )任的(de )话，不紧(jǐn )不慢(màn )地说(shuō )：主(zhǔ )任说(shuō )得很(hěn )对，但我(wǒ )是他(tā )们的(de )班主(zhǔ )任，主任(rèn )说他(tā )们早(zǎo )恋，不知(zhī )道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不(bú )是一(yī )场谁(shuí )输谁赢的比赛。

孟行悠扪心自问，这感觉好像不算很糟糕，至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉好(hǎo )上一(yī )百倍(bèi )。