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他自己也有轮流的(de )机会，进入(rù )学校里面学(xué )习魔法技能(néng )跟专业知识(shí )，可能是年(nián )龄大了，魔(mó )法技能他一(yī )直没有学会(huì )。

贡献值就(jiù )是如此产生(shēng )，每个人完(wán )成自己的工(gōng )作，系统都(dōu )会有记录。

当他看见自(zì )己的孩子释(shì )放出电球的(de )时候，他激动得哭了。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度(dù )会变得困难(nán )许多。

这是(shì )为了更加方(fāng )便管理整个(gè )部落，随着(zhe )对周边部落(luò )的讨伐，越(yuè )来越多的生(shēng )物加入了他(tā )的部落大队(duì )。

虽然他的(de )孩子最终成(chéng )绩只有96分，没有达到合(hé )格的标准，但是他知道(dào )，只要继续努力，自己的孩子也终将会像之前的那些大人一样，变得强大起来。