用你的大JBC死我7

孟行悠喝了一口豆浆，温度刚(gāng )刚好，不烫嘴，想到一茬(chá )，抬头(tóu )问迟砚(yàn )：要是我喝不加糖(táng )的怎么(me )办？

贺(hè )勤走到两个学生面(miàn )前站着(zhe )，大有(yǒu )护犊子的意思, 听完(wán )教导主(zhǔ )任的话(huà )，不紧不慢地说：主任说(shuō )得很对(duì )，但我是他们的班(bān )主任，主任说(shuō )他们早恋，不知道(dào )依据是什么？我们做老师(shī )的要劝(quàn )导学生，也得有理有据, 教(jiāo )育是一(yī )个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。

嘿(hēi )，你这人，我夸你(nǐ )呢，你(nǐ )还不好(hǎo )意思了？

之前那些(xiē )所有看(kàn )起来带(dài )点什么意思的行为(wéi )言语，原来只(zhī )是出于朋友的角度(dù )，简单(dān )又纯粹(cuì )。

可刚刚那番话说(shuō )的可一(yī )点不软(ruǎn )柿子，至少(shǎo )她读书(shū )这么多年，没(méi )见过敢跟教(jiāo )导主任(rèn )这么说话的老师，不卑不(bú )亢，很(hěn )有气场。

你们这样还上什(shí )么课！不把问(wèn )题交代情况，就把(bǎ )你们家(jiā )长找来(lái )。

迟梳打开后座车(chē )门，想(xiǎng )去把人(rén )给叫醒，迟砚早她(tā )一步，我来吧(ba )。

迟梳注意到站在(zài )旁边的(de )孟行悠(yōu )，愣了几秒，随后(hòu )面色恢(huī )复正常(cháng )，只问：这(zhè )是？

晚(wǎn )自习下课，几(jǐ )个人留下多(duō )耽误了(le )一个小时，把黑板报的底(dǐ )色刷完(wán )。