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可以(yǐ )通过完成(chéng )教育任(rèn )务来获得(dé )相应的技能点。

直到普及(jí )人数达到30000人的任(rèn )务要求才停了下(xià )来。

陈锋(fēng )非常紧张，低着(zhe )头，手指(zhǐ )不停的在掌心打(dǎ )圈。

当然不是说(shuō )陈天豪无(wú )法发现其他学科(kē )，当他发(fā )现更加(jiā )高等级的(de )东西时，自然可(kě )以替换。

过了几秒钟，所(suǒ )有测试人员眼前(qián )的石头都(dōu )出现了一个数字(zì )。

陈诚作(zuò )为一个(gè )机器人，身上自带喇叭功(gōng )能，声音(yīn )不大，却让周围(wéi )的考试人员都能(néng )听得清清(qīng )楚楚。

说是没有(yǒu )雷球的攻(gōng )击效果大，但如(rú )果按照相同能量(liàng )来讲，闪(shǎn )电链的效果绝对(duì )是更胜一(yī )筹。

不(bú )过，陈天(tiān )豪敏锐的发现，在那些技(jì )能后面，有一些(xiē )隐藏的技能，似(sì )乎需要什(shí )么东西来解锁。

今天是学(xué )校在这(zhè )个世界的(de )第一次考试，陈(chén )天豪带着(zhe )陈玲、陈锋两人(rén )站在学校门口，在一旁的(de )还有许多家长也(yě )来送小孩(hái )。

人员撤离，有(yǒu )专门的人员收拾(shí )学生留下(xià )来的试卷。