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在人少的时候，可以采(cǎi )取大统一的调度(dù )，但在(zài )人越来越多的(de )时(shí )候，这(zhè )种调度会变得困(kùn )难许多(duō )。

在人少的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大统一的调(diào )度，但(dàn )在人越来越多的(de )时候，这种调度会变得(dé )困难许(xǔ )多。

经过他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用贡献换取了一套(tào )小木屋(wū )，告别了潮湿黑(hēi )暗的山(shān )洞，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

部落中心的墙(qiáng )壁上放(fàng )着一个大屏幕，上面有(yǒu )各种各样的屋(wū )子(zǐ )，及其(qí )价格，每个人可(kě )以根据(jù )自己的需求，寻(xún )找部落(luò )中心的工作人员(yuán )兑换。

他自己也有轮流(liú )的机会(huì )，进入学校里面(miàn )学习魔(mó )法技能跟专业知(zhī )识，可(kě )能是年龄大了，魔法技(jì )能他一(yī )直没有学会。

当(dāng )他看见(jiàn )自己的孩子释放(fàng )出电球(qiú )的时候，他激动(dòng )得哭了(le )。

贡献值，这个(gè )由陈天(tiān )豪通过部落中(zhōng )心(xīn )颁布的(de )第一个指令。

每(měi )个部落(luò )的人，都拥有基(jī )本的生(shēng )活条件，但想要(yào )更好的(de )生活水平，就需(xū )要拿自(zì )己平时劳动所得(dé )的贡献(xiàn )值，去部落中心兑换。

学校的第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也在(zài )里面。