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学校的第一场测试(shì )，黎元洪的一(yī )个孩子，也(yě )在(zài )里面。

每个(gè )人所拥有的能(néng )力，都各不(bú )相同，而部落(luò )的发展的各(gè )种设施是无法(fǎ )跟上整体的扩张速度。

学(xué )校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的(de )一个孩子，也在里面。

但(dàn )他一点都没(méi )有伤心，因为(wéi )他知道，只(zhī )有努力工作，就会得到相(xiàng )应的报酬。

每(měi )个(gè )人所拥有的能力，都各(gè )不(bú )相同，而部(bù )落的发展的(de )各(gè )种设施是无(wú )法跟上整体的(de )扩张速度。

部落中心的墙(qiáng )壁上放着一(yī )个大屏幕，上(shàng )面有各种各样的屋子，及(jí )其(qí )价格，每个(gè )人可以根据(jù )自(zì )己的需求，寻找部落中心(xīn )的工作人员(yuán )兑换。

当他看(kàn )见自己的孩(hái )子释放出电球(qiú )的时候，他(tā )激动得哭了。

在(zài )人少的时候，可以采取(qǔ )大(dà )统一的调度(dù )，但在人越(yuè )来(lái )越多的时候(hòu )，这种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。

贡献值就(jiù )是如此产生(shēng )，每个人完成(chéng )自己的工作，系统都会有(yǒu )记(jì )录。