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每个(gè )人所拥有的能(néng )力，都各不相(xiàng )同，而部(bù )落的发展的各(gè )种设施是无(wú )法(fǎ )跟上整体的(de )扩张速度。

每(měi )个部落的人，都拥有基本的(de )生活条件(jiàn )，但(dàn )想要更好(hǎo )的生活水平(píng )，就需要拿自(zì )己平时劳动所(suǒ )得的贡献值，去部落中心兑(duì )换。

他自(zì )己也(yě )有轮流的(de )机会，进入学(xué )校里面学习(xí )魔法技能跟专(zhuān )业知识，可能(néng )是年龄大了，魔法技能他一(yī )直没有学(xué )会。

这是为了(le )更加方便管(guǎn )理(lǐ )整个部落，随着对周边部(bù )落的讨伐，越(yuè )来越多的生物(wù )加入了他(tā )的部落大队。

每个部落的(de )人(rén )，都拥有基(jī )本的生活条件(jiàn )，但想要更好(hǎo )的生活水平，就需要拿(ná )自己(jǐ )平时劳动(dòng )所得的贡献值(zhí )，去部落中(zhōng )心兑换。

每个(gè )部落的人，都(dōu )拥有基本的生(shēng )活条件，但想(xiǎng )要更好的(de )生活水平，就(jiù )需要拿自己(jǐ )平时劳动所得(dé )的贡献值，去(qù )部落中心兑换(huàn )。

但他一点都(dōu )没有伤心(xīn )，因为他知道(dào )，只有努力(lì )工(gōng )作，就会得(dé )到相应的报酬(chóu )。

贡献值就是(shì )如此产生，每(měi )个人完成(chéng )自己(jǐ )的工作，系统都会有记(jì )录。

学校的(de )第一场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

贡献值就(jiù )是如此产(chǎn )生，每个人完(wán )成自己的工(gōng )作，系统都会(huì )有记录。