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每个人所(suǒ )拥有的能力(lì )，都各不相同(tóng )，而部落的发展(zhǎn )的各种设施是(shì )无法跟上整体的扩张(zhāng )速度。

黎元洪(hóng )只是众多部落(luò )人当中其中(zhōng )一(yī )个普通的人(rén )员(yuán )。

每个人所拥(yōng )有的能力，都(dōu )各不相同，而部落的(de )发展的各种设(shè )施是无法跟(gēn )上(shàng )整体的扩张(zhāng )速(sù )度。

贡献值就(jiù )是如此产生，每个人完成自己的工(gōng )作，系统都会(huì )有记录。

学(xué )校(xiào )的第一场测(cè )试(shì )，黎元洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面。

学校的(de )第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

他(tā )自己也有轮(lún )流(liú )的机会，进入(rù )学校里面学习(xí )魔法技能跟专业知识(shí )，可能是年龄(líng )大了，魔法(fǎ )技(jì )能他一直没(méi )有(yǒu )学会。

每个人(rén )所拥有的能力(lì )，都各不相同，而部(bù )落的发展的各(gè )种设施是无法(fǎ )跟上整体的(de )扩(kuò )张速度。

在人(rén )少的时候，可(kě )以采取大统一(yī )的调度，但在人越来(lái )越多的时候，这种调度会(huì )变(biàn )得困难许多(duō )。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里(lǐ )面。