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学校目前一(yī )共有(yǒu )十栋建筑，每(měi )一栋(dòng )建筑物都高达(dá )四十(shí )米，一旁只有(yǒu )十米(mǐ )的(de )伐木场，在(zài )一旁(páng )显(xiǎn )得像是一个(gè )小朋友(yǒu )一样。

过了几秒钟(zhōng )，所有测试人员眼(yǎn )前的石头都出现了(le )一个数字。

爸爸，你瞎说，你说的实(shí )验工具在哪里啊？我怎么没有看见？

除了三个研究所里(lǐ )面进(jìn )行着当前最为(wéi )重要(yào )的研究，其他(tā )人都(dōu )被陈天豪塞进(jìn )学校(xiào )里面学习。

这(zhè )两种(zhǒng )知识到了后面(miàn )是形(xíng )成(chéng )一个相辅相(xiàng )成的(de )作(zuò )用，普通知(zhī )识作为(wéi )专业知识的基础，而专业知识又为普(pǔ )通知识加深印象。

在拥有系统提供的(de )建筑物以及通过系(xì )统学习的工人之后(hòu )，各项资源都均速(sù )增长中。

能够拥有(yǒu )这些(xiē )基础学科，对(duì )于陈(chén )天豪来说，那(nà )是再(zài )好不过的事情(qíng )。

在(zài )操场上的那些(xiē )数字(zì )，已经被他记(jì )入档(dàng )案(àn )信息里面。

不过，陈天豪敏锐(ruì )的发现(xiàn )，在那些技能后面(miàn )，有一些隐藏的技(jì )能，似乎需要什么(me )东西来解锁。

他都(dōu )不知道陈玲为什么(me )那么喜欢研究东西(xī )，对此，他只能用(yòng )研究(jiū )来吸引她的注(zhù )意力(lì )。