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那天莫名(míng )其(qí )妙加了好友后，两(liǎng )个人的聊天界面还(hái )停(tíng )留在最原始的状态(tài )，孟行悠觉得太直接(jiē )也(yě )不好(hǎo )，选择先迂回(huí )。

楚司瑶和施翘还在(zài )聊迟砚，不知道怎(zěn )么(me )就扯到送情书这件(jiàn )事(shì )上了，施翘冷哼一(yī )声(shēng )，说：什么班花啊(ā )，长那样还班花呢，又矮眼睛又小(xiǎo )，长(zhǎng )成(chéng )这样还好意思给迟(chí )砚(yàn )送情(qíng )书，送之前也(yě )不(bú )先拿镜子照照自己(jǐ )长什么逼样，真是(shì )搞(gǎo )笑。

迟砚把腿收起(qǐ )来(lái )，挺腰站直，比刺(cì )头(tóu )儿男高出半个头，光从气势上刺头儿男(nán )就差了一大截。

教(jiāo )室(shì )前所未有的安静，除(chú )了翻书和写字的声(shēng )音(yīn )，再也听不见别的(de )，课堂纪律堪比重点(diǎn )班。

孟行悠整(zhěng )跟楚(chǔ )司(sī )瑶说着话，前面突(tū )然(rán )冒出(chū )一个男生，她(tā )吓了一跳，打量他几(jǐ )眼，发现完全没印(yìn )象(xiàng )，转头问楚司瑶：你(nǐ )认识的？

两个女生(shēng )没(méi )走两步，迟砚看见(jiàn )有个男生从他眼前跑(pǎo )过去，手上拿着信(xìn )封(fēng )，在孟行悠面前停(tíng )下(xià )。

孟(mèng )行悠收回自己(jǐ )的(de )手，翻了个白眼，冷哼一声，回到自己(jǐ )的活动范围，拿着(zhe )笔(bǐ )芯在草稿上练习写(xiě )大(dà )名。

数学老师的文(wén )学素养还是有限，贺(hè )勤做不到许先生那(nà )样(yàng )情真意切起来能切(qiē )一(yī )节课，他顶多切三(sān )分(fèn )钟，后面七分钟留(liú )给他们作检讨。

见迟(chí )砚情绪不佳，霍修(xiū )厉(lì )没再问，三两句扯(chě )开(kāi )了话(huà )题。