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当(dāng )他看见自己的孩子释放(fàng )出电球的时候，他(tā )激动得(dé )哭了。

经过他(tā )的努力(lì )工作，他用贡献换取了(le )一套小木屋，告别(bié )了潮湿(shī )黑暗的(de )山洞，住上了(le )明亮的木屋。

贡献值就(jiù )是如此产生，每个人完成(chéng )自己的(de )工作，系统都(dōu )会有记录。

每个人所拥(yōng )有的能(néng )力，都各不相同，而部落(luò )的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是(shì )无法跟上整体的(de )扩张速(sù )度。

每个人所拥有(yǒu )的能力(lì )，都各(gè )不相同(tóng )，而部(bù )落的发展的各种设施是(shì )无法跟上整体的扩(kuò )张速度(dù )。

每个(gè )部落的(de )人，都(dōu )拥有基本的生活条件，但想要更好的生活水平，就需要(yào )拿自己(jǐ )平时劳(láo )动所得的贡献值，去部(bù )落中心(xīn )兑换。

学校的第一(yī )场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在里面。

这(zhè )是为了(le )更加方便管理整个(gè )部落，随着对(duì )周边部(bù )落的讨(tǎo )伐，越来越多的生物加(jiā )入了他的部落大队(duì )。

每个(gè )部落的(de )人，都(dōu )拥有基(jī )本的生活条件，但想要(yào )更好的生活水平，就需要(yào )拿自己(jǐ )平时劳(láo )动所得(dé )的贡献值，去部落中心(xīn )兑换。

他自己也有轮流的(de )机会，进入学(xué )校里面(miàn )学习魔法技能跟专业知(zhī )识，可(kě )能是年龄大了，魔(mó )法技能(néng )他一直(zhí )没有学(xué )会。