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陈(chén )天豪低(dī )声向一旁的陈(chén )天华问道：这(zhè )些是你(nǐ )教(jiāo )的？

现在每(měi )增加一名族人(rén )，陈天(tiān )豪(háo )的户籍管理(lǐ )系统中都会相应增加(jiā )，他可以把户(hù )籍系统(tǒng )共享给机器人(rén )教师，机器人(rén )教师可(kě )以随时跟进族(zú )里面每一个人(rén )的详细(xì )情(qíng )况，做到同(tóng )时面对多人讲课的同(tóng )时，还能兼顾(gù )到每一名学生的学习(xí )情况。

只有伐(fá )木场旁(páng )边才有足够大(dà )的位置，其他(tā )位置一(yī )个(gè )小时还真不(bú )够清理场地。

除了陈(chén )天(tiān )华，他想不(bú )出在部落里面有人可(kě )以教陈玲这些(xiē )东西了，以前通过积(jī )分学习技能，也没见(jiàn )过她有这些想(xiǎng )法。

陈天豪暗(àn )自想着(zhe )，这种学习方(fāng )式不就跟以前的读书(shū )差(chà )不多？虽然(rán )前世的教育一直被人(rén )贬低，但对于(yú )部落来(lái )说，不失为一(yī )种学习手段。总不能(néng )每一次都是用(yòng )积分向系统学(xué )习吧。

完(wán )成了所有研(yán )究任务，任务系统中(zhōng )没有更新新的(de )任务，但任务链也同(tóng )样还存在。