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建造(zào )学校所需要(yào )的资源已经全(quán )部就位，在测(cè )试技能时，陈天豪已经通(tōng )知林森准备(bèi )好一个(gè )足够大(dà )的空地。

陈天(tiān )豪在举着雷(léi )盾时，并不是(shì )毫无还手之(zhī )力，他(tā )的右手(shǒu )仍然可以施(shī )放其他技能，雷盾只是用了(le )一部分掌控(kòng )能力，如果没(méi )有打破雷盾(dùn )的防御极限，雷盾可以一直(zhí )举到能量消(xiāo )耗完毕(bì )为止。

不但是他们(men )被惊呆了，陈(chén )天豪也是被惊(jīng )呆了，看着(zhe )这所学校，陈(chén )天豪感觉自(zì )己仿佛(fó )回到了(le )前世，回到了(le )前世上学的(de )时候。

当然，就算如此，他的知(zhī )识储备(bèi )量，也是远远超越陈天豪(háo )，只不过他无(wú )法直接用知(zhī )识去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，但他可(kě )以用迂回的方(fāng )式，去帮助陈(chén )天豪，陈玲(líng )能够学(xué )会新的(de )知识，就是(shì )陈天华的一次(cì )尝试。

现在呈(chéng )现在陈天豪(háo )眼前的基础学(xué )科，都是不(bú )超过他的理解(jiě )范围的东西。

当所有信息(xī )收集完毕之后(hòu )，机器人教(jiāo )师才会(huì )根据各(gè )人的知识能力分班，集中(zhōng )讲课。

陈天豪(háo )的飞行速度(dù )很快，花了半(bàn )天时间就把(bǎ )那些小孩都接(jiē )了过来。

说是(shì )没有雷球的(de )攻击效(xiào )果大，但如果按照(zhào )相同能量来讲(jiǎng )，闪电链的效(xiào )果绝对是更(gèng )胜一筹。