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他(tā )都不知道陈玲为(wéi )什么那(nà )么喜欢研(yán )究东西，对(duì )此，他只能用研(yán )究来吸引她的注(zhù )意力。

这种(zhǒng )手段(duàn )虽然快速，消耗积分可不是(shì )一个小数，才两(liǎng )三万人的部(bù )落就(jiù )需要消耗那(nà )么多积分，等以(yǐ )后人数(shù )上去了，不得消耗海(hǎi )量的积分。

现在(zài )呈现在陈天豪眼(yǎn )前的基(jī )础学科，都是不超过(guò )他的理解范围的(de )东西。

如果是按(àn )攻击伤(shāng )害来讲，一些火海的(de )数字比闪电链的(de )也高上不少。

文(wén )化模块(kuài )分为两种(zhǒng )教程：职业(yè )技能和普通知识(shí )。

陈天豪带领的(de )扩张小队，把周(zhōu )围的部落，揍得是不知南北(běi )，一个(gè )月下来，陈天豪部落(luò )人员数量翻了一(yī )倍不止，达到了(le )七万人(rén )，领地也(yě )是达到了100平(píng )方公里。

陈天豪(háo )虽然挂着一个校(xiào )长的名(míng )义，但具(jù )体的实施还(hái )得由林森、陈二(èr )他们去分配更为(wéi )妥当。

当然这种(zhǒng )福利只是针(zhēn )对陈天豪一人，其他人想要学会(huì )技能，并不(bú )是不(bú )可以，他需(xū )要从头学习。

当(dāng )所有信(xìn )息收集完(wán )毕之后，机(jī )器人(rén )教师才会根(gēn )据各人的知识能(néng )力分班(bān )，集中讲(jiǎng )课。

按照陈(chén )天豪的理解来讲(jiǎng )，及格应该并不(bú )算太难(nán )，他还是(shì )有信心完成(chéng )这个任务的。