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孟母看着这两个小孩一(yī )直打打(dǎ )闹闹相(xiàng )处，不(bú )似寻常兄妹那般亲近，儿子会因(yīn )为女儿(ér )的几句(jù )改变想法，是她从来没奢望过的(de )事儿。

——全(quán )诗通过对戍妇形象的塑造和戍妇(fù )对丈夫(fū )思念的(de )描写，控诉了封建战争对平民百(bǎi )姓的摧(cuī )残，讴(ōu )歌了戍(shù )妇坚贞不渝的爱情。

孟行(háng )悠看看(kàn )这段，再看看(kàn )上面那句简单粗暴的全文(wén )总结，实在很(hěn )难想象(xiàng )这说的是同一篇文。

我喜欢文科(kē )。迟砚(yàn )把孟行(háng )悠上午写完的英语试卷改完，拿(ná )给她，错的再(zài )做一遍，画圈的都是重要语法，必考，死记都(dōu )要记下(xià )来。

迟砚拿出草稿纸，动(dòng )笔写下(xià )：2al 6hcl = 2alcl3 3h2↑

他(tā )嫌吵，戴着耳机在听轻音乐，轻(qīng )缓的节(jiē )奏声里(lǐ )突然响(xiǎng )起一声提示音，迟砚拿过(guò )手机，扫了眼(yǎn )信息，脑子还没从学习频道跳出来，单(dān )纯从字(zì )面意思(sī )回答了这个问题。

提到分科，孟(mèng )行悠心(xīn )里咯噔(dēng )一下：你学文学理？

孟行悠想了(le )想，看(kàn )见迟砚(yàn )走进来，低头轻笑了一下，回复(fù )过去十(shí )二个字(zì )。

许先(xiān )生第一时间把得奖作文传(chuán )到了群(qún )文件夹(jiá )，孟行(háng )悠点开看了一眼，整面的(de )之乎者(zhě )也，宛(wǎn )如天书(shū )。