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学校里面前面(miàn )几(jǐ )天的课程，主要是(shì )收(shōu )集每人对于各种基(jī )础(chǔ )学科的掌握能力，陈(chén )天豪共享给机器人教师的(de )只有基础信息，而课(kè )程(chéng )的掌握还是需要收(shōu )集(jí )。

火海所使用的能(néng )量(liàng )大概能造成持续三(sān )十(shí )秒，三十秒看似很(hěn )短(duǎn )，但是在这时间的高(gāo )温，足以让范围内的一切(qiē )东(dōng )西烧毁。

陈天豪举(jǔ )着(zhe )盾牌，来到外面，随(suí )手找了一根木头，插(chā )到盾牌里面，木头(tóu )在(zài )接触的瞬间，已经变(biàn )成了黑炭。

除了三个(gè )研究(jiū )所里面进行着当前最(zuì )为(wéi )重要的研究，其他(tā )人(rén )都被陈天豪塞进学(xué )校(xiào )里面学习。

在建立(lì )学(xué )校之后，又出现了(le )一(yī )个新的教育任务，学(xué )校学(xué )生达到满员状态，并(bìng )且(qiě )学会一门功课，在(zài )测(cè )试中有60%的人达到及(jí )格(gé )。

陈天豪看着皱着(zhe )眉(méi )头一脸不高兴的陈(chén )玲(líng )，笑着道，你不是最(zuì )喜欢研究吗？那边也(yě )有研(yán )究室，你可以去那边(biān )研(yán )究，而且是与众不(bú )同(tóng )的研究。

现在每增(zēng )加(jiā )一名族人，陈天豪(háo )的(de )户籍管理系统中都(dōu )会(huì )相应增加，他可以把(bǎ )户籍(jí )系统共享给机器人教(jiāo )师(shī )，机器人教师可以(yǐ )随(suí )时跟进族里面每一(yī )个(gè )人的详细情况，做(zuò )到(dào )同时面对多人讲课(kè )的(de )同时，还能兼顾到每(měi )一名学生的学习情况(kuàng )。

陈(chén )天豪的飞行速度很快(kuài )，花了半天时间就把(bǎ )那(nà )些小孩都接了过来(lái )。

在拥有系统提供的(de )建(jiàn )筑物以及通过系统(tǒng )学(xué )习的工人之后，各项(xiàng )资源(yuán )都均速增长中。

陈天(tiān )豪(háo )在举着雷盾时，并(bìng )不(bú )是毫无还手之力，他(tā )的右手仍然可以施(shī )放(fàng )其他技能，雷盾只(zhī )是(shì )用了一部分掌控能力(lì )，如果没有打破雷盾(dùn )的防(fáng )御极限，雷盾可以一(yī )直(zhí )举到能量消耗完毕(bì )为(wéi )止。