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这些建筑(zhù )物跟木质结构(gòu )不一样，这是一种充(chōng )满前世现代化(huà )气息的楼房。

但作为(wéi )部落的首席研(yán )究所所长——陈一，必(bì )然不能单纯(chún )的只能完成指(zhǐ )定图纸的(de )任务，在陈(chén )一的心中，还(hái )记得陈天豪曾(céng )经说过(guò )，要把能量晶(jīng )石利用起来，在他心中(zhōng )，他一直记(jì )得，现在刚好(hǎo )时间比较空闲(xián )，他又(yòu )重新向这个研(yán )究发起了挑战(zhàn )。

收拾干(gàn )净后，第二(èr )批考试人员陆(lù )续进入考场。

说是没(méi )有雷球的攻击(jī )效果大，但如(rú )果按照(zhào )相(xiàng )同能量来讲(jiǎng )，闪电链的效(xiào )果绝对是(shì )更胜一筹。

陈天豪虽然挂(guà )着一个校长的(de )名义，但具体的实施(shī )还得由林森、陈二他们(men )去分配更为(wéi )妥当。

陈天豪(háo )暗自想着，这(zhè )种学习(xí )方式不就跟以(yǐ )前的读书差不(bú )多？虽然(rán )前世的教育(yù )一直被人贬低(dī )，但对于部落(luò )来说，不失为一种学(xué )习手段。总不(bú )能每一次(cì )都是用积分(fèn )向系统学习吧(ba )。

他失望的看着自己(jǐ )眼前的石头，有点不明白为(wéi )什么平(píng )时(shí )练得好好的(de )技能，此时此(cǐ )刻却是一(yī )点效果都没(méi )有呢。

除了陈(chén )天华，他想不(bú )出在部(bù )落里面有人可(kě )以教陈玲这些(xiē )东西了，以前通过积(jī )分学习技能，也没见过她有(yǒu )这些想(xiǎng )法。