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孟(mèng )行悠知道迟砚弹琴很好听，不知道他唱歌也这么(me )好(hǎo )听(tīng )。

孟(mèng )行悠收拾好东西准备出去，碰见班上有两个同(tóng )学(xué )来(lái )问(wèn )她(tā )化学题目，她怕迟砚久等，隔空给他递了个眼神(shén )，像(xiàng )是(shì )在(zài )说：要不然改天？

迟砚看着孟行悠，挑眉反问：还(hái )满(mǎn )意(yì )我(wǒ )的学习成果吗？

前奏结束，迟砚右手的动作慢(màn )下(xià )来(lái )，音(yīn )符变得轻轻柔柔，孟行悠听见他开始唱。

迟砚存(cún )了(le )心(xīn )要(yào )折(shé )腾她，最后看她的嘴唇都有点肿了，才意犹未(wèi )尽(jìn )地(dì )松(sōng )开(kāi )。

是。迟砚把熊拿给她，让她自己拆，看看喜不(bú )喜(xǐ )欢(huān )。