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陈天豪当(dāng )然是不(bú )会生产这样的(de )机器人，但是系统还(hái )是提供了其他(tā )的方式，那就是任务(wù )奖励。

不过(guò )，陈天豪(háo )敏锐的发现，在那些技能后(hòu )面，有(yǒu )一些隐藏的技(jì )能，似乎需要(yào )什么东(dōng )西来解锁。

在(zài )他来这里之前，很多(duō )小孩都被派(pài )往(wǎng )了其他(tā )方向去寻找部(bù )落的踪迹，好(hǎo )几天没(méi )有回那边，也(yě )不知道都回来(lái )没有。

他都不知道陈(chén )玲为什么那么喜欢研(yán )究东西，对此(cǐ )，他只(zhī )能用研究来吸(xī )引她的注意(yì )力(lì )。

其实(shí )并不是他的闪(shǎn )电链没有效果(guǒ )，而是(shì )闪电链的能量(liàng )全部被他眼前的石头(tóu )所吸收。

在林(lín )森眼中，这些发生都(dōu )是理所当然(rán )的(de )，在短(duǎn )短的半个月时(shí )间，林森参与(yǔ )了部落(luò )里面的每一项(xiàng )建设，在这期(qī )间，他(tā )还多次请教机(jī )器人教师。

当所有信(xìn )息收集完毕之(zhī )后，机(jī )器人教师才会(huì )根据各人的(de )知(zhī )识能力(lì )分班，集中讲(jiǎng )课。